Slijede razlike između dviju inačica stranice.
| Starije izmjene na obje strane Starija izmjena Novija izmjena | Starija izmjena | ||
|
racfor_wiki:seminari2024:pregled_formalnog_obrazovanja_infosec_u_rh [2025/01/23 22:35] Pralas Neven [Sažetak] |
racfor_wiki:seminari2024:pregled_formalnog_obrazovanja_infosec_u_rh [2025/01/24 14:23] (trenutno) Pralas Neven [Pregled formalnog obrazovanja infosec u RH] |
||
|---|---|---|---|
| Redak 1: | Redak 1: | ||
| ===== Pregled formalnog obrazovanja infosec u RH ===== | ===== Pregled formalnog obrazovanja infosec u RH ===== | ||
| + | |||
| + | [[https:// | ||
| ===== Sažetak ===== | ===== Sažetak ===== | ||
| - | U ovom radu spominju se i objašnjavaju osnovne stvari oko informacijske sigurnosti. Govori se o područjima primjene te o pet koraka od kojih se mora sastojati informacijska sigurnost. Osim toga, seminar se bavi i profesionalnim mogućnostima unutar ovog rastućeg područja, pri čemu se navodi kako Agencija Europske unije za kibernetičku sigurnost identificira dvanaest ključnih uloga u informacijskoj sigurnosti. Na kraju | + | U ovom radu spominju se i objašnjavaju osnovne stvari oko informacijske sigurnosti. Govori se o područjima primjene te o pet koraka od kojih se mora sastojati informacijska sigurnost. Osim toga, seminar se bavi i profesionalnim mogućnostima unutar ovog rastućeg područja, pri čemu se navodi kako Agencija Europske unije za kibernetičku sigurnost identificira dvanaest ključnih uloga u informacijskoj sigurnosti. Na kraju se nalazi pregled formalnog obrazovanja infosec u RH koji započinje u osnovnoškolskoj i srednjoškolskoj dobi, a detaljnije se obrađuje na raznim fakultetima diljem Hrvatske. |
| Redak 138: | Redak 140: | ||
| **Slika 6**: Prikaz natjecatelja koji se natječu u CTF natjecanju [17] | **Slika 6**: Prikaz natjecatelja koji se natječu u CTF natjecanju [17] | ||
| ===== Zaključak ===== | ===== Zaključak ===== | ||
| + | Lako se može doći do zaključka kako u Republici Hrvatskoj postoji puno mogućnosti za napredovanjem u ovom području, od ranog informatičkog obrazovanja u osnovnim i srednjim školama do visokokvalitetnih studijskih programa na fakultetima poput FER-a, FOI-a i FERIT-a. Hrvatska se može pohvaliti akademskim institucijama koje prate globalne trendove, no dugoročan cilj trebao bi biti stvaranje još jačeg i raznolikijeg sustava obrazovanja. Uvijek treba težiti boljemu jer mnoge zemlje imaju još naprednije uvjete obrazovanja u ovom području. Važno je djecu od malih nogu zainteresirati ovim područjem i pokušati ih naučiti da koriste tehnološke uređaje na ispravan način. Nažalost, danas su djeca zamijenila igranje skrivača vani s igranjem videoigrica na računalu. Ako već provode značajan dio vremena na računalima, | ||
| ===== Literatura ===== | ===== Literatura ===== | ||